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	<title>Lyc&#233;e Porte-Oc&#233;ane - Le Havre</title>
	<link>https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Pr&#233;sentation des formations du lyc&#233;e porte oc&#233;ane situ&#233; au Havre.
S&#233;rie g&#233;n&#233;rale et technologique tertiaire STMG
Bac pro AGOrA
BTS banque
BTS Gestion de la PME
BTS CG</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Lyc&#233;e Porte-Oc&#233;ane - Le Havre</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Programme Physique Seconde</title>
		<link>https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article98</link>
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		<dc:date>2006-03-30T15:28:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>TABORET</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Exploration de l'espace 1.	De l'atome aux galaxies 1.1	Pr&#233;sentation de l'Univers1.2	Echelle des longueurs1.3	L'ann&#233;e de lumi&#232;re2.	Messages de la lumi&#232;re 2.1	Un syst&#232;me dispersif : le prisme2.2	Les spectres d'&#233;mission et d'absorption2.3	Application &#224; l'astrophysique &lt;br class='autobr' /&gt;
2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : L'Univers en mouvement et le temps 1.	Mouvements et forces 1.1	Relativit&#233; du mouvement1.2	Principes d'inertie1.3	La gravitation universelle2.	Temps 2.1	Ph&#233;nom&#232;nes astronomiques2.2	Dispositifs construits (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Seconde&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L85xH25/5842f0416e643c5c03790db449b26fa9-c4c0c.png?1750384835' width='85' height='25' alt='PHYSIQUE' /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Exploration de l'espace&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1.	De l'atome aux galaxies
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1.1	Pr&#233;sentation de l'Univers&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	Echelle des longueurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.3	L'ann&#233;e de lumi&#232;re&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.	Messages de la lumi&#232;re
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;2.1	Un syst&#232;me dispersif : le prisme&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.2	Les spectres d'&#233;mission et d'absorption&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.3	Application &#224; l'astrophysique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : L'Univers en mouvement et le temps&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.	Mouvements et forces
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.1	Relativit&#233; du mouvement&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	Principes d'inertie&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.3	La gravitation universelle&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.	Temps
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;2.1	Ph&#233;nom&#232;nes astronomiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.2	Dispositifs construits par l'Homme&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : L'air qui nous entoure&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.	Du macroscopique au microscopique
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.1	Description d'un gaz &#224; l'&#233;chelle microscopique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	N&#233;cessit&#233; de d&#233;crire l'&#233;tat gazeux par des grandeurs physiques macroscopiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.	Lien entre agitation thermique et temp&#233;rature : &#233;quation d'&#233;tat des gaz parfaits&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programme Chimie Seconde</title>
		<link>https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article101</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article101</guid>
		<dc:date>2006-03-14T16:03:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>TABORET</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;CHIMIE 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Chimique ou naturel ? 1.	La Chimie du monde : mise en &#233;vidence de l'ubiquit&#233; des esp&#232;ces chimiques 1.1	Inventaire et classement de quelques esp&#232;ces chimiques. 1.2	Esp&#232;ces chimiques naturelles et synth&#233;tiques 2.	Le monde de la chimie : approche exp&#233;rimentale et historique de l'extraction, de la s&#233;paration et de l'identification d'esp&#232;ces chimiques 3.	Le monde de la chimie : la synth&#232;se des esp&#232;ces chimiques au laboratoire et dans l'industrie 3.1	N&#233;cessit&#233; de la chimie de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Seconde&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;img src='https://porte-oceane.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L60xH25/ac871f12cc23902900d91b983b491a94-6fd6f.png?1750258349' width='60' height='25' alt='CHIMIE' /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Chimique ou naturel ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.	La Chimie du monde : mise en &#233;vidence de l'ubiquit&#233; des esp&#232;ces chimiques
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.1	Inventaire et classement de quelques esp&#232;ces chimiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	Esp&#232;ces chimiques naturelles et synth&#233;tiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.	Le monde de la chimie : approche exp&#233;rimentale et historique de l'extraction, de la s&#233;paration et de l'identification d'esp&#232;ces chimiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3.	Le monde de la chimie : la synth&#232;se des esp&#232;ces chimiques au laboratoire et dans l'industrie
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;3.1	N&#233;cessit&#233; de la chimie de synth&#232;se&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3.2	Synth&#232;se d'une esp&#232;ce chimique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3.3	Caract&#233;risation d'une esp&#232;ce chimique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Constitution de la mati&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.	Des mod&#232;les simples de description de l'atome
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.1	Un mod&#232;le de l'atome&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	L'&#233;l&#233;ment chimique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.3	Un mod&#232;le du cort&#232;ge &#233;lectronique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;2.	De l'atome aux &#233;difices chimiques
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;2.1	Les r&#232;gles du duet et de l'octet&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.2	La g&#233;om&#233;trie de quelques mol&#233;cules simples&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3.	La classification p&#233;riodique des &#233;l&#233;ments&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Partie : Transformation de la mati&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.	Outils de description d'un syst&#232;me
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;1.1	La mole&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1.2	Concentrations molaires&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.	Transformation chimique d'un syst&#232;me
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;2.1	Mod&#233;lisation de la transformation : r&#233;action chimique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2.2	Bilan de mati&#232;re&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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