Lycée Porte-Océane - Le Havre

Conseils pour l'oral de l'EAF

lajoux — 2019-03-22T13:53:05Z

Le jour J…

Ayez sur vous : votre convocation , votre carte d'identité, le descriptif distribué par le professeur, un double exemplaire (version non annotée) des textes étudiés en lectures analytiques pendant l'année, idem pour les œuvres intégrales étudiées, le nécessaire pour écrire et une montre pour gérer votre temps. Le papier brouillon vous sera fourni. Attention : présentez-vous en avance par rapport à l'heure de votre convocation.

Accueil

Vous attendez que l'examinateur vienne vous chercher dans le couloir. Après l'avoir salué, vous lui présentez votre convocation, votre pièce d'identité et votre descriptif.
L'examinateur vous indique alors le texte à étudier et la question à laquelle devra répondre votre étude. Il peut sélectionner une partie du texte vu en classe.
Il vous indique la place à laquelle vous préparerez votre lecture analytique durant 30 minutes et ce, pendant le passage d'un autre candidat.

Préparation de la lecture analytique (30 minutes à exploiter entièrement et qui passent très vite)

Le brouillon vous est fourni. A partir de la question posée, vous réalisez une prise de notes de votre explication. Il ne s'agit pas de refaire exactement l'explication réalisée en classe : celle-ci est une piste de travail.
Utilisez le verso de la feuille seulement de brouillon. Ecrivez assez gros et numérotez vos pages. Soulignez, surlignez… votre texte afin de pouvoir vous répérer facilement et rapidement durant l'exposé (car il faudra citer des expressions précises et bien choisies !)

Introduction en 4 étapes : présentation de l'auteur et du contexte, de l'œuvre et de l'extrait/ enjeu du texte/ reprise de la question posée par l'examinateur/ annonce de votre choix : lecture linéaire (indiquez ses mouvements) ou commentaire (indiquez ses axes).
Essayez de rédiger l'introduction, les transitions et la conclusion.
NOTEZ le moment où vous ferez la LECTURE du texte (à ne pas oublier surtout !) sur votre brouillon. Il faut lire le texte avant ou après l'introduction.

Développement : NE PAS REDIGER – PRISE DE NOTES LISIBLES
Pour la lecture linéaire, avancez par mouvement en découpant le texte (ce découpage répond à la question posée par l'examinateur). Indiquez le titre de chaque mouvement et délimitez sa longueur (ligne… à ligne… ou vers… à vers…). Puis, à l'intérieur de chaque mouvement, notez les procédés principaux, les lignes des citations à faire et leur interprétation (en prise de notes).
Pour le commentaire, même démarche à partir des axes : notez bien titres des parties et des sous-parties.

Conclusion en 3 étapes : répondre à la problématique/ faire les bilan des axes/ mouvements/ ouvrir sur un autre texte de la séquence, l'œuvre ou l'objet d'étude en question, une œuvre cinématographique, picturale…
Gardez cinq bonnes minutes pour vous relire et repenser à la séquence en attendant votre passage et l'entretien.

Passage (20 minutes) (note globale communiquée sur 20)

la lecture analytique (10 minutes) notée sur 10 : vous avez ce temps pour exposer votre préparation sans intervention de l'examinateur.

l'entretien (10 minutes) noté sur 10 : à partir des questions posées par l'examinateur sur l'œuvre, la séquence, l'objet d'étude, toutes les activités figurant sur votre descriptif, vous devez développer des réponses argumentées, toujours proposer des exemples précis. L'examinateur apprécie votre culture, vos connaissances, votre capacité à dialoguer, à construire une argumentation, à nuancer votre propos. Vous pouvez vous référer à ce moment-là directement aux textes et aux œuvres que vous avez apportés mais sans perdre de temps (autrement dit, connaître l'œuvre pour ne pas chercher).

Petits conseils pour donner le meilleur de soi !

Pas de tenue vestimentaire trop estivale ni trop stricte (il faut pouvoir respirer et surtout être à l'aise !). C'est un examen.
Il s'agit d'intéresser votre examinateur et de le convaincre. Pour cela, tâchez d'être détendu(e), souriant(e), tout en restant très concentré(e) du début jusqu'à la fin. Pensez à alterner lecture de votre brouillon et des extraits du texte et à regarder le plus souvent possible l'examinateur.
Prenez le temps de parler, articuler, respirer. Une petite pause de quelques secondes est salutaire en cas de doute.
Enfin, concernant la lecture, n'oubliez pas qu'elle est un moment fondamental de votre exposé : c'est la vitrine de votre travail. Bien lire, c'est articuler, trouver le bon rythme, montrer que vous avez compris les enjeux et les nuances du texte et que vous êtes son porte-parole : incarnez-le, rendez-le vivant ! sans en faire trop, bien entendu. Tout cela nécessite un véritable entraînement à la maison (et en classe…) toute l'année.

Expériences de spectateurs 2014-2015

lajoux — 2015-01-26T15:38:27Z

Don Quichotte ou le vertige de Sancho , mise en scène de Régis Hébette, DSN Dieppe

Peep&Eat de et par Peter de Bie, chapiteau, lycée Porte Océane

Cendrillon, mise en scène de Jean-Baptiste Lemarchand, Théâtre de l'impossible, Théâtre de l'Hôtel-de-ville, Le Havre

Macbeth de Shakespeare, mise en scène d'Ariane Mnouchkine, Théâtre du Soleil, Cartoucherie de Vincennes

Le Petit Violon de Jean-Claude Grumberg, mise en scène d'Alexandre Haslé, Petit Théâtre, Le Havre

Les Epoux de David Lescot, mise en scène d'Anne-Laure Liégeois, Petit Théâtre, Le Havre

Remote Le Havre, Collectif Rimini Protokoll, déambulation sonore dans la ville du Havre

Faust et usages de Faust, mise en scène d'Emilie Valantin, Juliobona, Lillebonne

Tempus fugit, Cirque Plume, Le Volcan, Le Havre

D'après une histoire vraie, chorégraphie de Christian Rizzo, Le Volcan, Le Havre

Expériences de spectateurs 2013-2014

lajoux — 2014-01-09T12:37:39Z

Dans la nuit de Belfort de et mis en scène par Nadia Xerri-L. au Volcan le 10 octobre (groupe de 2^nde). Rencontre avec l'auteur le 9 octobre.

Pearl de Fabrice Melquiot, mis en scène par Paul Desveaux, au Volcan le 7 novembre

Sur le site de la compagnie L'Héliotrope

La Nuit des rois

Malhermania

Macbeth de Shakespeare, mise en scène d'Anne-Laure Liégeois, au Volcan le 9 janvier (groupes de 1^re et TL).

Hamlet de Shakespeare, mise en scène de Dan Jemmet à la Comédie française le 12 janvier

La Edad de oro de et par Israël Galvan, au Volcan le 21 janvier

Les Encombrants font leur cirque , mise en scène de Claire Dancoisne, au Volcan le 6 février

Tristesse, animal noir d'Anja Hilling, mise en scène de Guy Delamotte du Pantathéâtre, au Volcan le 11 février

Extrait vidéo
[Enregistrement sonore de la pièce, mise en scène par Stanislas Nordey sur France culture->http://www.franceculture.fr/emission-fictions-theatre-et-cie-cycle-anja-hilling-tristesse-animal-noir-12-2013-05-05

Le Prix SLT 2014

lajoux — 2013-09-01T16:28:59Z

Au nom du père et du fils et de J.M. Weston de Julien Mabiala Bissila (Congo)

Tom à la ferme de Michel Marc Bouchard (Canada-Québec)

Site de l'auteur

2h14 de David Paquet(Canada-Québec)

Hors jeu d'Enzo Cormann (France), Editions Les Solitaires Intempestifs,

Site de l'auteur

Intimité Data Storage d'Antoinette Rychner (Suisse), Editions Les Solitaires Intempestifs, 2013

Site de l'auteur

Après l'option : le témoignage de Charlotte Janon

lajoux — 2013-03-24T18:18:49Z

Charlotte a fait une licence de lettres modernes à Sorbonne (Paris IV) suivi d'un master à Denis-Diderot (Paris 7). Ses deux mémoires portaient sur Belle du Seigneur d'Albert Cohen.

Sa première compagnie théâtrale s'appelait Les nuits vertes. Elle a écrit et monté le spectacle Le Cirque Poussière dans lequel jouaient d'autres anciens élèves de l'option : Alexis Langlois, Laetitia Botella, Julie Couppey, Nadir Louatib et exceptionnellement Quentin Anclin). La compagnie a également créé Le Requin chagrin dans lequel elle joue avec notamment Laetitia Botella, Thomas Girou et Mathieu Bonvalet, mis en scène par Alexis Langlois.

Elle poursuit aujourd'hui ses expériences théâtrales en montant récemment une association avec Alexis Langlois et une autre amie, qui s'appelle Les froufrous de Lilith, dans laquelle elle a le projet de monter une adaptation libre de La Bête Humaine d'Emile Zola.

Récit d'une vocation

Je me souviens encore de mon état d'anxiété en me rendant à l'entretien de sélection pour l'option théâtre de Porte-Océane...
J'avais l'impression de jouer ma vie, et... peut-être que ce n'était pas tout à fait faux, finalement.
Pourtant, rien n'était gagné ! Je sortais du collège avec un carnet de notes brillant et mes professeurs me voyaient déjà empocher un bac S avec la mention très bien dans un lycée prestigieux. Malheureusement pour eux, ce n'est pas du tout ce que je souhaitais...
Me voilà à Porte-Océane en option théâtre avec une dizaine d'autres élèves venant d'un peu partout, nous sommes un peu perdus, nous ne savons pas encore que nous allons vivre les trois plus belles années de notre petite vie...

Vous trouvez que j'en fais trop ? Et pourtant, quand nous nous revoyons, sept ans après (car ces trois années nous ont tous soudés), nous parlons toujours de l'option et de l'atelier théâtre, de tout ce que nous avons vécu, de ce que cette expérience nous a apporté de souvenirs, d'ouverture d'esprit, de courage, de volonté ! Dans l'option, nous avons pu découvrir des textes et des auteurs, l'histoire du théâtre, nous avons eu la chance d'aller souvent voir du spectacle vivant, dont certains nous ont marqué durablement. Nous avons expérimenté la dramaturgie, la mise en scène, la scénographie, et le jeu, bien évidemment, avec des intervenants issus d' « écoles » différentes. Nous avons réfléchi, nous avons goûté certaines méthodes, d'autres moins, et tout cela a aiguisé notre jugement, nous a apporté un véritable bagage théâtral et intellectuel. Et puis il y a eu l'atelier théâtre, et son rythme quasi-professionnel ! Avec lui, nous avons vécu une expérience hors du commun, nous nous sommes complètement immergés, des jours, des weekends, des vacances, des mois durant dans la création de pièces immenses ! Moi, Charlotte, j'aimerais bien savoir qui a eu la chance, à mon âge, d'avoir déjà joué Lioubov Andreievna dans La Cerisaie de Tchekhov et le fou dans Le Roi Lear de Shakespeare, et ce sur une semaine de représentations ! Nous sommes devenus une vraie famille, sous le regard attentif de professeurs/metteurs en scène vraiment talentueux...

L'option théâtre, ce fut tout ça, et aussi tout ce que nous avons acquis pour notre vie future.. Un amour du théâtre, du jeu, une volonté de créer, une ouverture sur le monde, de la rigueur, et l'envie de transmettre cela à notre tour...

Aujourd'hui, à 25 ans, j'ai un master de lettres, obtenu avec la mention très bien ; j'ai créé et monté deux pièces de théâtre avec d'autres anciens de l'option, réalisé des courts-métrages, joué dans d'autres, fait de la musique, de la photo, etc. Je n'aurais jamais réalisé tout ça sans mon passage par l'option théâtre. Je me rends compte aujourd'hui à quel point le choix que j'ai fait à 15 ans d'aller à l'encontre de l'avis de tous a été décisif... Certains anciens vivent maintenant du théâtre, d'autres ont choisi une autre route, mais personne n'a oublié. Pour ma part, ce sera la mise en scène, et pourquoi pas le professorat...dans une option théâtre !

Charlotte Janon ... que l'on remercie pour son témoignage !

Le Prix SLT 2013

lajoux — 2013-02-18T16:38:31Z

Qui était Sony Labou Tansi ?

Sony Labou Tansi

Poète, romancier, dramaturge engagé contre la torture et la dictature, ce pédagogue du théâtre et enseignant congolais est né à Kinshasa le 5 juillet 1947 et mort à Brazzaville le 14 juin 1995. Ses pièces de théâtre sont aujourd'hui jouées dans le monde entier. Il dirigea la troupe Rocado Zulu Théâtre à Brazzaville et reçut le prix Ibsen en 1988.
Plus d'informations sur

Les pièces sélectionnées en 2013 sont

Dialogue d'un chien avec son maître - Sur la nécessité de mordre ses amis de Jean-Marie Piemme (Belgique), Actes Sud Papiers, 2008

Je pense à Yu de Carole Fréchette (Québec), Actes Sud Papiers, 2012

Le petit boucher de Stanislas Cotton (Belgique), Editions Lansman, 2011

La Scaphandrière de Daniel Danis (Québec), L'Arche, 2011

Ecrits pour la parole de Léonora Miano (Cameroun), L'Arche, 2012

Jeudi 4 avril prochain de 10 à 12h, Marie-Hélène Garnier et Sophie Amaury feront une lecture mise en espace d'extraits de ces œuvres au CDI.

Ressources Shakespeare

lajoux — 2013-02-05T16:59:45Z

Sujet du bac théâtre 2012 comprenant un sujet sur Hamlet et un sujet sur L'Acte inconnu

Rencontre avec Vanessa Van Durme

lajoux — 2012-12-14T15:12:53Z

Durant le mois de septembre, la comédienne Agnès Proust a imaginé un travail choral autour de la lecture des premières pages du spectacle de Vanessa Van Durme, actrice et danseuse hollandaise que l'option avait découverte l'an dernier dans Gardenia d'Alain Platel et des Ballets de la C au Volcan.
Lorsqu'elle est est venue nous rencontrer, Vanessa Van Durme a assisté à la lecture mise en espace de son texte avant de se présenter à tous et de répondre à nos questions.

Novembre 2012 - Présentation de travaux

lajoux — 2012-12-14T14:54:23Z

Travail choral à partir du texte de Vanessa Van Durme Regarde Maman, je danse

Improvisations autour du texte de Stanislas Cotton Le Petit boucher

Hamlet de Shakespeare
La scène des fossoyeurs

Le Songe d'une nuit d'été de Shakespeare : Puck et la fée

Pedro et le commandeur de Lope de Vega en commedia

La Cerisaie d'Anton Tchekhov

Ubu d'Alfred Jarry

Père et mère Ubu

Atelier avec Patrick Michaelis

lajoux — 2012-12-14T14:50:42Z

Avant de découvrir cette création qui associe le jeu du comédien, celui des marionnettes de Franck Soehnle et des textes autobiographiques de l'artiste Alberto Giacometti, les élèves de l'option ont rencontré Patrick Michaelis, son interprète principal.
Après avoir présenté le projet du marionnettiste et les étapes de travail de son équipe de création à travers un documentaire filmé, Patrick Michaelis nous a parlé de son métier de comédien et de sa manière de travailler sur ce spectacle avec des marionnettes. Il nous a ensuite proposé de découvrir le texte du spectacle, composé d'écrits personnels et poétiques de Giacometti. A partir de ce travail de lecture à haute voix, trois extraits choisis ont fait l'objet d'improvisations collectives à découvrir ci-dessous...